Открой книгу, и мир откроется тебе — Молодой. Свежее решение

Почему молодежь, дети перестали читать? Вообще – даже хваленый Гарри Поттер не увлекает их своими волшебными потугами. Что уж говорить о литературе, требующей включения интеллекта, труда ума...
Проблемы с читательской аудиторией испытывают и газеты: молодежь отказывается брать в руки неглянцевые издания – ведь там мало картинок и «развлекухи». Но ведь, не читая, подросток рискует на всю жизнь остаться интеллектуальным аутсайдером, потом намного труднее восполнить недоразвитость души и мысли.
И могут ли взрослые как-то убедить, заразить подростков, выросших в эпоху sms и блогов, «классическим» чтением книг? Об этом шла речь на «круглом столе», который прошел в рамках областного семинара для сотрудников молодежных газет (организатор – редакция областной газеты «Молодой. Свежее решение»).
Мотивы, которые движут молодыми людьми, в том числе в вопросе «читать – не читать», понятны: они обусловлены возрастной психологией. О ней рассказала Ирина Ермолаева, психолог, заведующая информационно-аналитическим центром ВИМПСР.
– В 13–15 лет – средне-подростковый возраст – характерны вызов взрослым, критика всего, что от этих взрослых исходит, приоритетным становится мнение сверстников. Психологи считают: в 13 лет – пик интеллектуальных способностей – подростки начинают все пробовать, экспериментировать, у них вырабатывается собственная система ценностей, а не мамина-папина, как раньше. Тем не менее надо их предупреждать, советовать, им нужен опыт взрослого человека, несмотря на то что родители – «шнурки в стакане». С подростком надо говорить на его языке, показывать ему плюсы и минусы разных вещей и явлений и подчеркивать при этом: «Ты сам выбираешь». Говорить «нельзя» – опасно, навязывать что-то – чревато. Подросток не осознает собственных ресурсов, но мечтает о будущем. Мотивы читать в 13–15 лет – подросток хочет получить информацию о жизненном опыте, но поданную ярко, весело и желательно, чтобы она исходила от сверстников.
Но в 16–19 лет у человека укрепляется самооценка, идет целенаправленный выбор, кем я буду, где буду учиться, он осознает границы своей жизни.
Андрей Дорошенко, газета «Кома», г. Камышин:
– Пусть для подростков пишут такие, как они, может быть, специально обученные ровесники, на их языке. Если информация будет излагаться скучно, она «не пойдет». Нужно спросить у них, чего они хотят, ведь они лучше это знают.
Организовывать и направлять этот процесс, конечно, должны взрослые. А рекомендовать (газету, книгу) лучше всего такому же подростку, который вызывает у его ровесника доверие. Хорошо, если он будет интересной, богатой личностью.
И так как подростковый возраст – это время гормонального брожения, подростки лезут в экстрим, чтобы «уравновесить» гормоны. Это тоже нужно учитывать, приобщая взрослеющего человека к чтению.
Свои особенности имеет и их обращение (все-таки!) к чтению: подростками читается то, что знакомо: лица, заголовки, люди. Безусловно, большую роль играет «коллективный» опыт – когда целое сообщество увлекается чем-то позитивным.
Наталья Полякова, редактор отдела газеты «Молодой. Свежее решение», руководитель Воскресной школы журналистики в ВИМПСР:
– Такой опыт был у нас в Воскресной школе журналистики: ребятам было дано задание рассказать о своих любимых книгах. И многие с удивлением открыли для себя Баха, Коэльо, Пелевина и других писателей. Это дало информационный повод к написанию нашими слушателями рецензий, материалов о книгах. Так, получается, они вовлекают в чтение и своих ровесников, читающих их материалы в школьных газетах и других подростковых СМИ. И хотелось бы заметить: когда ты сам «горишь» чем-то, ты найдешь все технологии, чтобы достучаться до других, передать им свой огонь, свою увлеченность.
Ирина Ермолаева:
– Очень значимо для подростков формирование моды. Если что-то модно, если это признается значимыми в подростковой среде людьми – значит, возьмется на вооружение ребенком.
Наталья Барышникова, вице-президент волгоградской ассоциации «Слово», сотрудник журнала «Зона риска»:
– В Волгограде около ста книг выходит ежегодно, и примерно 60 процентов от этого числа хороших произведений. Ситуация нисколько не меняется: есть люди, которые прекрасно живут без книг, есть люди, которые могут полноценно существовать только благодаря книгам. Люди читали, читают и будут читать. Возможно, в эпоху капитализма это труднее, есть такая могущественная альтернатива, как Интернет. Но все имеет право быть. Один тот факт, что в литературном институте имени Горького в этом году был конкурс 20 человек на место, показывает: быть культурным – престижно у молодежи.
Светлана Земзюлина, газета «Призыв», г. Михайловка, редактор молодежной газеты «Я сам!» рассказала о том, как важно дарить книги молодым людям. Когда некоторым ребятам-юнкорам в качестве приза подарили книгу замечательного волгоградского писателя Сухова «Казачка», они с удовольствием ее прочитали, запомнили и многие приводят его как любимого автора. У нас в Михайловке девушки, которые были юнкорами газеты «Я сам!», стали писать сами литературные произведения. Наталья Плотникова стала призером всероссийского литературного конкурса молодых дарований и получила награду из рук Людмилы Путиной на приеме в Кремле.
Валерия Сыроежкина, руководитель инструкторского отряда «Первые ласточки», г. Волжский:
– «Первые ласточки» выпускают свою газету «Опаньки!», которую, естественно, делают наши ребята. Когда им пришла голову идея литературного проекта «Охотник на ведьм», никто и не предполагал, что все получится так интересно: продолжение истории писали юные читатели. Получился нестандартный, интересный роман в жанре приключений, фантастики, причем суперпатриотичный по сути своей. По сюжету русский охотник Николай оказался во Франции, там он прошел через множество таких приключений, что дух захватывает. А когда у некоторых наших авторов в одном и том же 16 веке действовали кардинал Бенедикт и мустанги (во Франции!), мы стали отправлять этих авторов в библиотеку – выяснить, могло ли такое быть в принципе. Так некоторые ребята открыли для себя библиотеку, и надо полагать, что уже не забудут туда дорогу. Теперь есть идея эту книгу экранизировать…
Вспомнили специалисты молодежных СМИ и о таком явлении, как букроссинг: молодежь увлекают такие поиски «потерявшихся» книг – прямо «Ночной дозор»! Дети наши читают, хотят читать, но не знают, что их надо направлять.